成人教育

成人教育は大人を教え、教育することの練習である。これは頻繁に大学か大学で中学校で' 延長' または' 継続的教育' のコースによって仕事場で、起こる。他の勉強の場所は民俗高等学校、コミュニティ・カレッジ、および終生の勉強の中心を含んでいる。練習はまた頻繁に' 訓練及び開発' と言われる。それはまたandragogy と言われた(それをpedagogy と区別するため) 。違いは職業教育生じられ、仕事場で大抵引き受けられ、そしてupskilling と頻繁に、そして勉強の技術を含む非形式的な成人教育または個人的な開発のための勉強の間で関連し。 大人を教育することは複数の方法で子供の教育と異なる。最も重要な相違の1 つは大人が学習体験を加えるか、または妨げることができる経験及び知識を集めたことである。 大人は効果的に学ぶために頻繁に実用的な方法の彼らの知識を適用する。彼らは最近得られた知識がそれらが彼らの目的を促進するのを助ける適度な予想を持た なければならない。90 年代に共通1 つの例は内勤者はだった誰大人が(ない子供か青年) 、ほとんど、登録できるコンピューター・トレーニングのコースの拡散だった。これらのコースはオペレーティングシステムまたは特定の市販ソフトの基本的な 使用を教える。PC とのユーザーの相互作用を支配する抽象的概念がとても新しかったので、10 年間white-collar 仕事を結局働かせたりまたは自身の気まぐれで(コンピュータ技術を得、こうしてより高い支払を得るため) または彼らのマネージャーの要望で取った多くの人々はそのような訓練課程を。 米国では、一般例は完全な一般教育の条件に学校に戻る高等学校のドロップアウトのそれである。ほとんどの上向き移動式位置は高等学校の免状か等量をせめて 要求する。仕事を単にやめ、"フルタイムで教育することを" 行く働く大人は自由を持ってまずない背部。公立学校システム及びコミュニティ・カレッジは通常この理由のための夕方または週末のクラスを提供する。ヨー ロッパではこれは頻繁に"第2 チャンス" と言われ、多くの学校はこれらの戻る学習者のための注文仕立てのコースそして学習プログラムを提供する。 低水準で読むそれらの大人は有志の読み書き能力プログラムから助けを得る。これらのプログラムはのまたは次の大人第6 平面に1 から1 のtutoring および小さいグループの会議を提供する。公共図書館、非営利組織および学校教育システムはこれらのプログラムを全国各地から管理する。世界的の ProLiteracy はlocal のボランティアプログラムに訓練、個人教師の証明および資格認定を提供する国民構成である。状態は頻繁に読み書き能力Florida!Inc.which のような州の組織を有志の読み書き能力プログラムに現場使用を提供してもらう。 米国では、これらのプログラムによって大人が得る高等学校免状の等量は一般教育の開発(GED) テストに合格するべきである。